La ciencia al servicio de un futuro inclusivo para las mujeres y las ni?as
El tema de 2026 del D¨ªa Internacional es "Aprovechar las sinergias entre la inteligencia artificial, las ciencias sociales, las STEM (ciencia, tecnolog¨ªa, ingenier¨ªa y matem¨¢ticas) y el sistema financiero: construir un futuro inclusivo para las mujeres y las ni?as". Ante el aumento de las desigualdades sociales, la integraci¨®n de la inteligencia artificial (IA), las STEM y la econom¨ªa se perfilan como un enfoque de cuatro pilares para acelerar un desarrollo inclusivo y sostenible.
La inteligencia artificial ofrece potentes herramientas para el an¨¢lisis de datos, los diagn¨®sticos de salud, la modelizaci¨®n del clima, entre otros. Sin embargo, sin la adopci¨®n de medidas concretas en la gesti¨®n de la IA, existe el riesgo de que sus beneficios no lleguen a las mujeres y las ni?as. Los conocimientos de las ciencias sociales han de ser la base para dise?ar pol¨ªticas equitativas, fomentar la participaci¨®n de la comunidad y desarrollar estrategias de cambio de comportamiento, garantizando as¨ª que las innovaciones en ciencia, tecnolog¨ªa, ingenier¨ªa y matem¨¢ticas (STEM) y en inteligencia artificial lleguen a los grupos marginados. Las disciplinas STEM proporcionan las habilidades t¨¦cnicas necesarias para desarrollar, implementar y mantener soluciones de inteligencia artificial, al tiempo que fomentan la igualdad de g¨¦nero en los equipos de investigaci¨®n. Por su parte, los mecanismos financieros, como la inversi¨®n de impacto, la financiaci¨®n combinada y los fondos con perspectiva de g¨¦nero, liberan capital para ampliar las innovaciones lideradas por mujeres y para financiar de forma sostenible la educaci¨®n, la investigaci¨®n y el desarrollo (I+D).
Si se combinan estos cuatro ¨¢mbitos, se pueden eliminar las barreras existentes, reducir la brecha de g¨¦nero en las competencias digitales, impulsar las empresas emergentes dirigidas por mujeres, promover una gobernanza de la IA que tenga en cuenta las cuestiones de g¨¦nero y movilizar fondos que incluyan la inclusi¨®n social como indicador de rendimiento.
Redefinir las STEM mediante el cierre de la brecha de g¨¦nero
Fecha: 11 de febrero de 2026
Lugar: sede de la Ä¢¹½ÊÓƵESCO, Par¨ªs (Francia)
Evento: H¨ªbrido
En la actualidad, las mujeres representan menos de un tercio de la comunidad investigadora en todo el mundo, seg¨²n la Ä¢¹½ÊÓƵESCO. Cerrar esta brecha de g¨¦nero no es solo una cuesti¨®n de justicia, sino que es esencial para la calidad, la relevancia y el impacto de la ciencia, la tecnolog¨ªa y la innovaci¨®n. El evento, de un d¨ªa de duraci¨®n, se centra en las nuevas tecnolog¨ªas emergentes y sus implicaciones para la igualdad de g¨¦nero.
Las mujeres en la ciencia
Mujeres en la ciencia es una que hace un recorrido por los descubrimientos y desaf¨ªos de las mujeres cient¨ªficas de todo el mundo a lo largo de la historia.
?Por qu¨¦ dedicamos un d¨ªa a la mujer y la ni?a en la ciencia?
La igualdad de g¨¦nero ha sido siempre una cuesti¨®n fundamental de las Naciones Unidas. La igualdad entre los g¨¦neros y el empoderamiento de las mujeres y las ni?as contribuir¨¢n decisivamente no solo al desarrollo econ¨®mico del mundo, sino tambi¨¦n al progreso respecto de todos los objetivos y metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.
El 14 de marzo de 2011, la aprob¨®, en su 55? per¨ªodo de sesiones, el informe con las conclusiones convenidas sobre el acceso y la participaci¨®n de la mujer y la ni?a en la educaci¨®n, la capacitaci¨®n y la ciencia y la tecnolog¨ªa, incluida la promoci¨®n de la igualdad de acceso de la mujer al pleno empleo y a un trabajo decente. El 20 de diciembre de 2013, la Asamblea General aprob¨® la resoluci¨®n relativa a la ciencia, la tecnolog¨ªa y la innovaci¨®n para el desarrollo, en la que reconoci¨® que el acceso y la participaci¨®n plenos y en condiciones de igualdad en la ciencia, la tecnolog¨ªa y la innovaci¨®n para las mujeres y las ni?as de todas las edades eran imprescindibles para lograr la igualdad entre los g¨¦neros y el empoderamiento de la mujer y la ni?a.
La Asamblea General declar¨® el 11 de febrero D¨ªa Internacional de las Mujeres y las Ni?as en la Ciencia en reconocimiento al papel clave que desempe?an las mujeres en la comunidad cient¨ªfica y la tecnolog¨ªa. En su resoluci¨®n del 22 de diciembre de 2015, la Asamblea aprob¨® una resoluci¨®n que proclamaba este D¨ªa Internacional y alababa las iniciativas llevadas a cabo por la Organizaci¨®n de las Naciones Unidas para la Educaci¨®n, la Ciencia y la Cultura (), la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de G¨¦nero y el Empoderamiento de las Mujeres (), la Uni¨®n Internacional de Telecomunicaciones () y otras organizaciones competentes para apoyar a las mujeres cient¨ªficas y promover el acceso de las mujeres y las ni?as a la educaci¨®n, la capacitaci¨®n y la investigaci¨®n en los ¨¢mbitos de la ciencia, la tecnolog¨ªa, la ingenier¨ªa y las matem¨¢ticas.
Debemos asegurarnos de que todas las ni?as puedan imaginar un futuro en los campos de ciencia, tecnolog¨ªa, ingenier¨ªa y matem¨¢ticas y que todas las mujeres puedan prosperar en su carrera cient¨ªfica. ".
Ant¨®nio Guterres, Secretario General de la ONU
?Sab¨ªas que...?
- En todo el mundo, las mujeres j¨®venes son m¨¢s propensas que los j¨®venes a cursar estudios superiores: un 46 % se matricula en los cinco a?os siguientes a la finalizaci¨®n de la ense?anza secundaria, frente al 40 % de los hombres. Sin embargo, las mujeres solo representan el 35 % de los titulados en ciencias.
- Las mujeres siguen estando infrarrepresentadas en la investigaci¨®n cient¨ªfica en todo el mundo. En 2022, solo el 31,1 % de los investigadores eran mujeres, lo que evidencia las persistentes desigualdades de g¨¦nero en este campo.
- Menos del 2 % de los solicitantes de empleo en el sector cu¨¢ntico son mujeres.
- En campos de vanguardia como la inteligencia artificial, solo uno de cada cinco profesionales (22 %) es mujer.
Mujeres pioneras en la ciencia
Inteligencia Artificial por un mundo mejor
Paola Garc¨ªa es investigadora de telecomunicaciones en una de las universidades m¨¢s prestigiosas del mundo, la Johns Hopkins. All¨ª, muchos de sus proyectos se centran en los beb¨¦s y su habla, una l¨ªnea de investigaci¨®n que la ha llevado a colaborar con Ä¢¹½ÊÓƵICEF. Conoce su historia.
Descubre otras historias de mujeres y ni?as en la ciencia en la pesta?a Historias.
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