La educaci¨®n es un componente fundamental a la hora de abordar los problemas del cambio clim¨¢tico. La Convenci¨®n Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Clim¨¢tico (CMNUCC) asigna esta responsabilidad a las Partes en la Convenci¨®n para que inicien campa?as educativas y de concienciaci¨®n p¨²blica sobre el cambio clim¨¢tico, y para que garanticen la participaci¨®n p¨²blica en programas y el acceso a la informaci¨®n relativa a este asunto.
La educaci¨®n puede lograr que las personas cambien sus actitudes y conductas, adem¨¢s de contribuir a que tomen decisiones fundamentadas. En las aulas, las personas m¨¢s j¨®venes pueden aprender sobre el impacto del calentamiento global y sobre c¨®mo adaptarse al cambio clim¨¢tico. La educaci¨®n empodera a las personas, pero, sobre todo, anima a los j¨®venes a pasar a la acci¨®n. Conocer los hechos contribuye a eliminar el miedo relacionado con este asunto, generalmente plasmado de forma catastrofista y pesimista en la esfera p¨²blica. En este contexto, Ä¢¹½ÊÓƵICEF ha aprovechado las ideas y la imaginaci¨®n de para plasmar lo que significa crecer en la era del cambio clim¨¢tico acelerado.
Mediante el , la Ä¢¹½ÊÓƵESCO pretende ?ayudar a las personas a comprender el impacto del calentamiento global hoy en d¨ªa y a incrementar la ¡°cultura clim¨¢tica¡± entre las personas j¨®venes?. Este programa, junto con otras iniciativas educativas, como el , la y la , se presentaron y debatieron en la .
La Organizaci¨®n Meteorol¨®gica Mundial (OMM) trabaja en estrecha colaboraci¨®n con presentadores del tiempo comprometidos con la educaci¨®n que divulgan informaci¨®n sobre el cambio clim¨¢tico y que han formado una nueva red denominada ??, que tiene un alcance diario de aproximadamente 375 000 000 personas. Esta iniciativa pretende ?educar, motivar y animar? a los presentadores del tiempo para que divulguen informaci¨®n ¨²til a su audiencia.
En asociaci¨®n con , la OMS tambi¨¦n ha producido una serie de llamados ?verano en la ciudad?, que ofrecen una visi¨®n de los futuros efectos del calentamiento global en ciudades de todo el mundo. Se trata de una continuaci¨®n de la ? (El clima en 2050), en la que presentadores del tiempo dan predicciones meteorol¨®gicas basadas en pron¨®sticos cient¨ªficos para el a?o 2050.
