Antecedentes
1. Introducci¨®n
La Asamblea General de las Naciones Unidas ha proclamado el 2010 como A?o Internacional de Acercamiento de las Culturas y design¨® a la Ä¢¹½ÊÓÆµESCO para desempe?ar un papel principal en la celebraci¨®n del A?o, aprovechando la experiencia inestimable de la Organizaci¨®n de m¨¢s de 60 a?os para promover ?el conocimiento y la comprensi¨®n mutuos de los pueblos?.
En consonancia con el mandato de la Ä¢¹½ÊÓÆµESCO, este A?o Internacional es la culminaci¨®n del Decenio Internacional de una Cultura de Paz y No Violencia para los Ni?os del Mundo (2001-2010) y el punto de partida de una nueva estrategia.
En un contexto internacional cambiante, la Ä¢¹½ÊÓÆµESCO concede una mayor importancia a este tema que est¨¢ a la vanguardia de los objetivos de su Estrategia de Mediano Plazo para el per¨ªodo 2008-2013: ?La promoci¨®n de la diversidad cultural y de su corolario, el di¨¢logo, constituyen una de las cuestiones contempor¨¢neas m¨¢s apremiantes y es fundamental para la ventaja comparativa de la Organizaci¨®n ", es decir, reconociendo la gran diversidad de las culturas del mundo y los v¨ªnculos que las une.
2. Objetivo
El objetivo principal del A?o ser¨¢ demostrar los beneficios de la diversidad cultural, reconociendo la importancia de las constantes transferencias e intercambios entre las culturas y los v¨ªnculos forjados entre ellas desde los or¨ªgenes de la humanidad. Como las culturas abarcan no s¨®lo las artes y las humanidades, sino tambi¨¦n los estilos de vida, las diferentes maneras de vivir juntos, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias, la protecci¨®n y la promoci¨®n de su rica diversidad nos invita a encarar nuevos desaf¨ªos a nivel local, nacional, regional e internacional. Esto implicar¨¢ la integraci¨®n de los principios del di¨¢logo y el mutuo conocimiento en todas las pol¨ªticas, especialmente las pol¨ªticas de la educaci¨®n, la ciencia, la cultura y la comunicaci¨®n, con la esperanza de corregir representaciones culturales, valores y estereotipos err¨®neos.
3. Estrategia
El ¨¦xito del A?o depende en gran medida de la aceptaci¨®n del principio cardinal de la dignidad igual de las culturas, el respeto mutuo y el fortalecimiento de la cooperaci¨®n para una paz duradera. Este principio rector de la acci¨®n de la Ä¢¹½ÊÓÆµESCO se reafirm¨® durante las consultas de los Estados Miembros y de las organizaciones asociadas con vista a la elaboraci¨®n de un plan de acci¨®n. Cuatro grandes temas parecen haber sido definidos:
- Fomentar el conocimiento rec¨ªproco de la diversidad cultural, ¨¦tnica, ling¨¹¨ªstica y religiosa;
- Crear un marco de valores compartidos por todos;
- Fortalecer la educaci¨®n de calidad y la transmisi¨®n de valores;
- Fomentar el di¨¢logo para el desarrollo sostenible.
4. Modalidades de aplicaci¨®n
Un n¨²mero significativo de actividades espec¨ªficas - alrededor de 300 - que est¨¢n siendo consideradas por los Estados Miembros y varios asociados internacionales y locales, as¨ª como por la Secretar¨ªa de la Ä¢¹½ÊÓÆµESCO. Todas las respuestas recibidas y las nuevas propuestas presentadas a lo largo de 2010 estar¨¢n disponibles para su consulta en el sitio web de la Ä¢¹½ÊÓÆµESCO. Los principales tipos de actividades programadas son:
- A. Mayores oportunidades para la investigaci¨®n, las reuniones y los debates p¨²blicos y la ampliaci¨®n de la espacios de mediaci¨®n intercultural mediante exposiciones que ilustran los intercambios y las transferencias entre las culturas, as¨ª como ferias y festivales, el uso de determinados lugares, como museos, galer¨ªas de arte y fundaciones, y el uso de las nuevas tecnolog¨ªas que espec¨ªficamente fomentan la diversidad ling¨¹¨ªstica y la traducci¨®n.
- B. La promoci¨®n del papel de la creatividad, que es un atributo fundamental de la innovaci¨®n, haciendo hincapi¨¦ tanto en las caracter¨ªsticas individuales como en las similitudes de las sociedades, y en ese sentido, mejorando la promoci¨®n de una visi¨®n integrada de todos los aspectos del patrimonio cultural como un portador de la historia y la identidad que deben ser preservadas, un recurso y motor del desarrollo sostenible y una herramienta para el di¨¢logo intercultural, que incluye el di¨¢logo interreligioso;
- C. La mejora del acceso a la educaci¨®n formal y no formal, con ¨¦nfasis en la calidad de la educaci¨®n para todos, la educaci¨®n sobre los derechos humanos, la diversidad cultural, la cuesti¨®n del g¨¦nero y la integraci¨®n de los grupos marginados y el fortalecimiento de la cooperaci¨®n entre universidades Sur-Sur y Norte-Sur-Sur, en particular mediante la creaci¨®n de sitios de excelencia y de innovaci¨®n;
- D. Contribuci¨®n de los medios y de las nuevas tecnolog¨ªas de la informaci¨®n y de la comunicaci¨®n para cambiar la percepci¨®n de las diferentes culturas y religiones mediante, entre otras cosas, la promoci¨®n del di¨¢logo en Internet, donde numerosas expresiones culturales y ling¨¹¨ªsticas pueden ser distribuidas y compartidas, o la coproducci¨®n para fomentar el di¨¢logo entre los profesionales de los medios de comunicaci¨®n de diferentes culturas en particular sobre cuestiones delicadas;
- E. El reconocimiento y el respeto por el conocimiento - incluyendo el conocimiento tradicional y el conocimiento de los pueblos ind¨ªgenas - que contribuye al desarrollo sostenible; la promoci¨®n de los derechos humanos, la filosof¨ªa y el di¨¢logo intercultural, con especial ¨¦nfasis en la lucha contra el racismo y la discriminaci¨®n, as¨ª como sobre la cultura de la paz y la democracia.
5. Asociados
Con el objeto de garantizar la amplia visibilidad del A?o y su mayor impacto posible en los planos local, nacional, regional e internacional, la Ä¢¹½ÊÓÆµESCO va a reforzar la cooperaci¨®n con sus socios: las Comisiones Nacionales de los Estados Miembros de la Ä¢¹½ÊÓÆµESCO, los organismos del sistema de las Naciones Unidas , las organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales, los Embajadores de Buena Voluntad y Artistas para la Paz, las C¨¢tedras de la Ä¢¹½ÊÓÆµESCO y Escuelas Asociadas, clubes y centros, parlamentarios, representantes locales, el mundo de la cultura, la ciencia, la educaci¨®n y los medios de comunicaci¨®n, l¨ªderes religiosos y otros l¨ªderes de opini¨®n, as¨ª como las organizaciones juveniles.
6. Contactos
Se les invita a que nos informe en la siguiente direcci¨®n de las actividades que est¨¢n planeando con el fin de celebrar el A?o Internacional para el Acercamiento de las culturas 2010, y los objetivos que se pretenden conseguir a trav¨¦s de ¨¦stas. Un logotipo dise?ado especialmente para el A?o est¨¢ disponible para su descarga en el sitio web del A?o, y le animamos a utilizarlo ampliamente.
- El coordinador para el A?o 2010 en la Ä¢¹½ÊÓÆµESCO:
Divisi¨®n de Pol¨ªticas Culturales y Di¨¢logo Intercultural de la Ä¢¹½ÊÓÆµESCO
Directora: Kat¨¦rina Stenou
(Tel. +33.1 45.68.43.03) - La informaci¨®n sobre la presentaci¨®n de proyectos, el logotipo y el sitio web:
Sasha Rubel
(Tel. +33.1.45.68.46.06, correo electr¨®nico: s.rubel@unesco.org)
Susanne Martin-Siegfried
(Tel. +33.1 45.68.42.75, correo electr¨®nico: s.martin-siegfried@unesco.org)