Desde la , una instituci¨®n miembro de la Ä¢¹½ÊÓƵAI en Kenia que tambi¨¦n sirve como centro de los ODS de la Ä¢¹½ÊÓƵAI para el Objetivo 10: Reducci¨®n de las Desigualdades, en los ¨²ltimos a?os se ha fomentado la inclusi¨®n y la protecci¨®n de las personas con discapacidad mediante una amplia variedad de acciones concretas, y en colaboraci¨®n con varias partes interesadas a nivel local, nacional, regional e internacional. La meta 10.2 de la ?insta a "empoderar y promover la inclusi¨®n social, econ¨®mica y pol¨ªtica de todos", independientemente de factores como la discapacidad.
En esta l¨ªnea, en la , el principal instrumento internacional en torno a este tema, se subraya que la educaci¨®n debe servir como medio para proteger a estas personas y, al mismo tiempo, como mecanismo para contrarrestar la explotaci¨®n, la violencia e incluso los abusos contra ellas. Adem¨¢s, en la convenci¨®n se hace hincapi¨¦ en que la educaci¨®n "a todos los niveles" debe promover una "actitud de respeto de los derechos de las personas con discapacidad".
M¨¢s concretamente, en la convenci¨®n se establece que los pa¨ªses de todo el mundo "velar¨¢n por que las personas con discapacidad puedan acceder a la ense?anza superior general". Queda claro, entonces, que las instituciones de educaci¨®n superior tienen una responsabilidad inequ¨ªvoca en lo referente a trabajar por la accesibilidad y garantizar que las personas con discapacidad disfruten y ejerzan plenamente sus derechos humanos de acuerdo con las disposiciones aplicables del Derecho Internacional.
En este marco, desde la MKU se ha continuado con el compromiso y se han hecho avances progresivos hacia las medidas inclusivas y la reducci¨®n de la brecha entre los estudiantes con capacidades diferentes, tal y como la instituci¨®n se refiere a ellos. Las discapacidades de los estudiantes de la MKU van desde las f¨ªsicas hasta las visuales, auditivas y otros tipos de deficiencias. Para este centro de los ODS de la Ä¢¹½ÊÓƵAI, estos estudiantes tienen lo que hace falta para ganar con competitividad las escasas oportunidades disponibles.
Para la universidad, se trata de tener un "entorno adecuado y propicio para el aprendizaje". "En la MKU trabajamos duro para reducir las desigualdades", coment¨® el profesor y vicerrector Deogratius Jaganyi. En la MKU se desarrolla una activa campa?a de divulgaci¨®n para evitar la discriminaci¨®n de este grupo de estudiantes: desde un d¨ªa dedicado a la concientizaci¨®n hasta una colaboraci¨®n con el Consejo Nacional de Personas con Discapacidad.
Desde una ceremonia de orientaci¨®n y mentor¨ªa para los nuevos estudiantes con capacidades diferentes hasta la donaci¨®n de decenas de dispositivos como lectores aut¨®nomos de libros, anotadores y pantallas braille para los estudiantes con discapacidad visual en colaboraci¨®n con Kilimanjaro Blind Trust Africa. Esta ¨²ltima, que incorpor¨® la formaci¨®n del personal universitario, supuso la primera instituci¨®n de este tipo en?la regi¨®n en pasar del uso de las m¨¢quinas braille manuales a las nuevas y renovadas.
La cofundadora de la MKU, la Dra. Jane Nyutu, ha destacado el compromiso de la universidad a la hora de ofrecer servicios de calidad a todos los estudiantes. Adem¨¢s de ofrecer una licenciatura en Trabajo Social y Administraci¨®n, que aborda temas sobre las discapacidades y la?inclusi¨®n, as¨ª como un m¨¢ster en Educaci¨®n de Necesidades Especiales, desde la MKU se puso en marcha un programa de televisi¨®n con el t¨ªtulo Beyond the Limit (M¨¢s all¨¢ del l¨ªmite), que se emite en Kenia todos los s¨¢bados.
En el programa se plantean cuestiones que la sociedad ha ignorado durante mucho tiempo, y para las que no hay m¨¢s remedio que comprometerse. A trav¨¦s de este programa, se aprende a luchar contra los prejuicios y las actitudes err¨®neas, que pueden truncar los sue?os de las personas con discapacidad. Hasta ahora, el programa ha tenido un profundo efecto en muchas vidas al crear conciencia acerca de los desaf¨ªos que afrontan las personas con capacidades diferentes, las posibles soluciones y los sistemas de apoyo psicosocial disponibles para ellos.
"Reconocer todos los derechos de las personas con discapacidad sirve para que las sociedades se adapten y sean mucho m¨¢s receptivas a los aspectos de desarrollo socioecon¨®mico que les afectan. Por lo tanto, las personas con discapacidad pueden realmente generar resiliencia y sentirse parte de la comunidad sin ser discriminadas", destac¨® la Dra. Serah Kimaru, coordinadora de Persons Enabled Differently (Personas con capacidades diferentes) de la MKU.
Al respetar sus derechos, coment¨® la Dra. Kimaru, "las personas con discapacidad ya no pueden ser consideradas una carga para la sociedad". En su lugar, mencion¨® la experta, "se esfuerzan por tener una vida de calidad sin depender mucho de la compasi¨®n de otras personas. Por ello, en las sociedades inclusivas se deber¨ªan fomentar de manera activa los diferentes talentos y dones de las personas con discapacidad". "No merecen nuestra compasi¨®n, sino nuestro m¨¢ximo respeto y consideraci¨®n", se?al¨®.
